教学督导简报
规划督导处（诊改办）
2022年【第6期】
本周各系部基本上已适应线上教学，大部分教师能提前调整好设备，做好候课准备。规划督导处根据《关于加强线上教学督查工作的通知》，按照“突出重点、推出典型、加大宣传、引导氛围”原则，对照前期线上教学过程中出现的问题，针对“通知”中的督查内容，在各教学部门配合下有序展开督导检查工作。具体情况如下：
一、总体情况
1.各教学单位加强了线上教学运行情况管理，按照通知要求及各自不同情况制定了适合自身特点的检查督导方案，起到了维护教学秩序、纠正不良教风学风、监测教学效果的作用。
2.全校线上授课基本统一到了钉钉平台。教务处在各系部配合下汇总了全校钉钉班级群二维码，督导人员或教学管理人员100%覆盖每个班级，可以随机抽查各班级线上教学情况，在一定程度上促进了教师授课规范性、自觉性。
3.线上检查与线下检查相结合，参与直播听课与观看直播回放相结合，教学管理与行政管理相结合，全方位掌握整体授课情况，诊断教学质量运行情况。
4.多数授课教师授课过程较为完备，认真组织课堂教学，教学资料、教学视频、电子教材齐全，用心设计“学习任务”，关注学生上课秩序、精神状态。针对大一新生部分教师还准备了多种形式的“开学第一课”，帮助新生快速适应、融入大学生活。
二、本周教学及督导员典型范例
1.艺术系教学督导员张青老师加入系部每个班级钉钉群，督导检查各班级上课秩序、教学情况。（其他系部也分别分配了教学管理人员进入每个班级负责教学运行监测。
2.五专部教学督导员胡晓茹老师对系部课堂巡查全面，教师授课情况记录详细，一周巡课教师达40人次，并及时提交“线上+线下”教学督查情况一览表。
3.五专部田双方老师课前准备充分，教学资料丰富，图、文、视频资料齐全，充分发挥网络信息量大、资源丰富的优势，为学生提供更多、更好学习材料和渠道，让学生随时复习、自学，学生上课自觉性较强、学习认真。
4.健康系教学督导员胡艺老师在听课记录表里每周附听课照片，将本周教学督导情况以word形式总结汇报。并抽查部分教师教案，关注教师教法、学生学法及教学过程设计。
5.基础部教学督导员何亚博老师每周听课记录详细认真，对教师授课亮点点评充分，针对授课教师存在的问题列出了相应的反馈意见与措施。附例：
三、本周存在的问题
1.个别教师未能采用多种方式进行课堂教学，单纯“满堂灌”的填鸭式讲课使学生易于疲倦。
2.部分新教师未能结合教学内容和当前实际融入课程思政元素，授课经验不足的教师需要加强听课学习、借鉴方法。
3.部分课堂学生不认真听讲、氛围不活跃，学生睡觉现象无人管理，授课教师无法全面监督课堂也未及时提醒学生。
4.个别教师讲解语速过快、知识点过于密集、讲述过多互动太少，导致部分学生跟不上教学节奏。
四、改进建议
1.疫情防控不可松懈，各系部要提高政治、法律意识，全面督查教师与学生、教学楼与教室疫情防控措施是否到位。
2.特殊时期系部负责人应加强关注教师与学生心理健康状态，在情绪与心理上进行适度安抚，关心教师与学生生活情况，有困难及时上报。
3.进一步强调教学督查工作内容，规范教学行为，创新线上教学内容，鼓励学生加强利用网络资源自学能力；
4.依靠党员团员、学生干部管理学生，维护教室卫生、上课秩序，鼓励学生积极参与课堂活动；
5.请各系部督导员加强线上听课、查看直播记录、沟通反馈，发挥“督”“导”双重职责，将线上教学督查要求传达到每位教师，告知教学质量监控内容，激励教师强化教学、加强备课。
规划督导处（诊改办）
2022年9月10日
